三种典型的管理风格是_____、_____、_____。

对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是_____________。

教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等，教育形态可分为______________。

古典组织理论的主要代表人物有__________。

韦伯对行政组织理论的建构是从权力分析开始的，认为存在着下列纯粹形态的合法权力，它们是_______________。

提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是____________。

标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是____________。

作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张____________

作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括：____________。

构成教育的基本要素包括____________。

教育学研究的对象是____________ 。

在西方，认为教育是为未来的生活做准备的教育家有____________。