为了使心智技能在操作水平上顺利完成,教师应该做哪些工作?
在心智技能的原型操作阶段,教师应谊做的工作主要有:
(1)要使心智活动的所有动作以展开的方式呈现;
(2)要注意变更活动的对象,使心智活动在直觉水平上得以概括.从而形成关于活动的表象;
(3)要注意活动的掌握程度,并适时向下一阶段转化。强调原型操作阶段应以展开的方式出现,并不是说最终不要简缩;
(4)为了使活动方式顺利内化,动作的执行应注意与言语相结合,一边进行实际操作,一边用言语来标志和组织动作的执行。
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