按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于（）

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）

皮亚杰的儿童认知发展理论分期包括（）

皮亚杰的儿童认知发展理论分期包括（　）

从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（）。

根据皮亚杰的观点．中学生认知发展一般属于形式运算阶段。

根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。

皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。

研究儿童的道德发展和教育问题，提出道德认知发展阶段论及其道德教育模式的是（）

简述皮亚杰的认知发展理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。

根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。

根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（ ）期。