中学教师的专业理念与师德包括职业理解与认识和（）。
①专业意识与专业成长
②对学生的态度与行为
③教育教学的态度与行为
④个人修养与行为

知识学习的建构过程包括知识的同化与（）

结核分枝杆菌细菌胞壁中的类脂含量与细菌毒力密切相关，其组成包括（）

结核分枝杆菌细菌胞壁中的类脂含量与细菌毒力密切相关，其组成包括

职业培训的主要内容包括：基本素质培训、（）、专业知识与技能培训。

在现代教师的知识结构中，所谓“实践性知识”是指（），即教师在实现教学目的行为中所具有的（）以及与之相关的知识

（）是独立于专业知识和行业知识之外，但又与专业知识和行业知识密切相关的知识。

程序性知识与陈述性知识密切相关，后者必须在前者之前获得。

与数据相关的知识主要包括（）。

知识与能力有区别但又密切相关。具备某方面的知识，未必具有运用这一知识的能力。但要有某方面的能力，不能不具备这方面的知识。

职业培训的内容包括基本素质培训、职业知识培训、专业知识与技能培训（）

下列不属于与职业价值观形成相关的知识与技能的是（）