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图式是认知结构的一个单元,一个人的部分图式即可组成一个人的认知结构。

判断题
2021-12-30 22:19
A、正确
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试题解析

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第一个使用“社会学”这一概念来描述理解人类行为的科学的社会学理论家是()
自然、社会与人是一个共存的系统,要努力实现生态良好,发展与自然适应、与环境友好的社会生产,实现人与自然的和谐、人与社会的和谐,使人类过上幸福、美好的生活。
社会知觉就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程。它包括()
人类行为与社会环境之间的复杂关系表现在()。
就人类社会来讲,一个人、一个家庭、一个组织、一个地区、一个民族、一个国家,都有其自身独有的形象。
一个人在儿童、青少年时期的社会化,是个人社会化的初级阶段,该社会化类型是指(  )。
目前,人类所面临的环境问题是人类经济社会发展与环境()所引起的问题。
以下理解人类行为与社会环境之间关系的说法中,正确的是()。
公关主要是指一个社会组织或一个人通过与公众进行有效的信息交流或其他交往活动,树立良好的公众形象,赢得公众的信任和支持,从而为组织或个人的发展创造最佳社会环境和各种行为方式。
道德是人类社会中维系社会、家庭、个人的行为规范,是人人应该遵循的行为()
道德是人类社会中维系社会、家庭和个人的行为规范,是人人应该遵循的()。
内隐社会认知是指人对各种刺激的内隐加工过程,即在社会认知过程中,虽然行为者不能回忆某一过去经验,但这一经验已潜在地对行为者的行为和判断产生影响。类似的内隐加工包含于社会认知的方方面面,()、()及()等是目前研究较多的内隐社会认知课题。
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重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用,认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程,还是一个社会和文化的过程,具有这一基本特征的建构主义教学模式是
角色认同是指社会个体在社会结构和社会环境的基础上,通过互动行为针对某一特定的社会地位来构建适于角色的特定认同。
社会学研究是社会研究的一种特定形式,与其他社会科学(譬如经济学、政治学、法学、教育学等)一样,也是从特定的侧面来研究社会现象。但是,社会学的侧重点不是某一活动领域,而是侧重研究社会的基本性质、社会整体的结构与内部联系,以及人类行为和社会生活的一般方式。
关注的是个人行为所赖以发生的社会环境以及这种行为的群体特征与功能.
思想道德素质是人们的()和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
】思想道德素质是人们的()和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
思想道德素质是人们的( )和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
思想道德素质是人们的( )、价值取向和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。(20)
思想道德素质是人们的( )、价值取向和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌,是促进个体健康成长、社会发展进步的重要保障。
一个人不仅有安全感,自我情况良好,而且与社会和谐,能以社会认可的形式对外部环境进行适应,他的行为符合特定的社会文化需要,我们可以判定这个人处于()的心理状态
科学把握个人与社会的辩证关系,促进个人与社会的和谐,才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。对个人与社会辩证关系的正确说法包括()。
图式是认知结构的一个单元,一个人的部分图式即可组成一个人的认知结构。
实践企业社会责任不是重新回归“企业办社会”,干企业不擅长的事,损害企业创造经济、社会和环境的综合价值的能力与水平。()
社会环境会对人类行为产生影响。根据社会工作的观点,服务对象的行为问题与其最原始、最根本的环境()关系最密切。
个体的社会心理和社会行为包括()个人在社会当中社会认知的过程,人的社会态度三个方面
社会化认知主要是指幼儿对自己、对他人、对社会环境和社会的认知,以及对社会行为规()的认知。
()是指通过合理利用自然资源,防止自然环境与人文环境的污染和破坏,保护自然环境和地球生物,改善人类社会环境的生存状态,保持和发展生态平衡,协调人类与自然环境的关系,以保证自然环境与人类社会的共同发展。
认知失调:指一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知(而且通常是正面的、积极的自我)产生分歧,从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。下列属于认知失调的是( )。
:认知失调:指一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知(而且通常是正面的、积极的自我)产生分歧,从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。下列属于认知失调的是( )。
—是指在人类社会中调整人与人、个人与集体、人与社会之间关系的行为和准则的总和。()
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