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相关题目
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成功智力理论的提出者是美国心理学家（ ）。
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美国心理学家凯利提出了著名的三因素归因模型,认为人的行为包括以下三方面的因素( )
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心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为( )四个阶段。
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提出多元智力理论的心理学家是（）。
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多元智力理论是美国心理学家( )提出的。
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心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上，建立了完整的儿童心理学理论体系，提出儿童的智力与思维发展分为（ A ）四个阶段。
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学生心理（ ）中的心理评估,指依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程
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美国耶鲁大学心理学家斯腾伯格提出，成功智力包括（）、创造性智力、实践性智力 三个方面。
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在《人性的稳定与变化》中,提出了“儿童早期是智力和情感功能发展最迅速的时期,早期缺乏智力刺激的儿童,将永远达不到原来应达到的水平99的心理学家是
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在《人性的稳定与变化》中,提出了“儿童早期是智力和情感功能发展最迅速的时期,早期缺乏智力刺激的儿童,将永远达不到原来应达到的水平99的心理学家是
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智力的PASS模型是戴斯提出的。
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1904年美国斯坦福大学的心理学家推孟教授编织了第一个儿童智力测验量表，并提出了智力商数的概念，简称为IQ。
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行为与心理之间的关系：行为是内隐的心理，心理是外显的行为。
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回答心理与行为“是什么”的心理学研究任务是（）。
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宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为，坚持心理学是研究行为的科学，提出S―R理论的心理学家是（）
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智力三元理论是由美国心理学家（）提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。
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智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是（）、实用型智力和创造型智力。
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流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。
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流体智力和晶力智力说是由美国心理学家（）提出来的。
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流体智力和晶体智力说是由美国心理学家—— 提出来的。 【 】
