不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。 -题库考试答案搜索网

不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。

单选题

2021-12-31 08:44

A、绝对化
B、神化
C、固定化
D、变成一个点

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正确答案

A

试题解析

标签：心理测量学知识心理咨询基础知识

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我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。

知识和技能的关系：技能的获得有知识能更深入，知识的应用则更少不了技能。知识与技能有密切联系，但不能等同。对培养技能来说，知识只能起促进作用，不能以掌握知识来代替技能。

心理测验的方法主要有四种：纸笔测验、量表法、投射测验以及仪器测量法。

1890年，（）首次发表《心理测验与测量》一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献。

1890年，（）首次发表“心理测验与测量”一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献。

1890年，（）首次发表“心理测验与测量”一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献。

1890年，( )首次发表“心理测验与测量”一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献。

按照测验的应用，可以把心理测验分为（）

用于解释心理测验结果的参照系被称作测验的（）。

用于解释心理测验结果的参照系被称作测验的（）。

（）标准可以把心理测验分为速度测验、难度测验、最佳行为测验、研究性测验。

根据心理测验的目的和用途，心理测验可以分为（）

相关题目: 1890年，美国个性心理学家_______发表了《心理测验与测量》的论文，介绍了他编制的第一套心理测验试题，并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生，使测验走出实验室直接应用于实际。; 根据心理测验的质量不同，心理测验可划分为（）。; 1890年，（）首次发表《心理测验与测量》一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献。; 按照心理测验的应用，可以把心理测验分为( ) 。; 一个儿童是否患有多动症，仅凭经验是难以正确断定的。对于一个多动的儿童，必须根据生活史、（）观察、（）检查、（）测验等进行综合分析，才能确定。因此，我们不能轻易地把学前儿童的好动当作多动来对待; 1890年，美国个性心理学家_______发表了《心理测验与测量》的论文，介绍了他编制的第一套心理测验试，并用这套试测量了哥伦比亚大学的学生，使测验走出实验室直接应用于实际。（　　）。; 判断一个人的心理健康,不能简单的根据一时一事下结论一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为,并非意味着这人就一定有心理疾病; 某心理测验人员未经本人允许将测验结果告知家属，其体现了测验人员; 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的（）; 心理测验中，特殊能力测验一般测量的是()。; 根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（）。; 一个测验在测量某项心理特征时所具有的正确程度，即一个测验确实测试了它预期测试的东西，这一指标被称作心理测验的()。; 心理学家常使用职业心理测验来测量受试者的职业特质，下列哪些测验是常使用的职业心理测验？（）; 在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。; 不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。; 从现代心理学角度来划分，可以把语文知识分为（）。; 心理测验在编制、施测、记分评分及分数解释的程序的一致性，指的是心理测验的哪一个要素（）。; 测验分数的一致性和稳定性被称为测验的（），一个测验在测量某项心理特征所具有的正确程度被称为测验的（）。; 一个测验多次测量所得结果的一一致程度及一次测量所得结果的准确程度指测验的（）。; 1890年，美国个性心理学家（）发表了《心理测验与测量》的论文，介绍了他编制的第一套心理测验试题，并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生，使测验走出实验室直接应用于实际。

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