我国第一部中外音乐文化交流史是（）撰写的《外族音乐流传中国史》。

新课标强调“教学过程应该是师生共同体验、表现和享受音乐美的过程”，这体现了音乐教学活动中，教师应成为学生学习的（ ）。

中国传统音乐主要包括戏曲音乐，说唱音乐，民歌，歌舞音乐，乐器以及根据这些艺术传统新创作的音乐.

学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得（）的发展。

每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种（），表达个人的智慧。

（）的教材一定要选用古今中外的音乐“精品”。

（）指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。

欣赏音乐是一种审美活动，一般可分为知觉的欣赏、（）的欣赏和（）的欣赏三个层次。

音乐欣赏活动中，幼儿的动作与音乐的节奏、旋律、结构、内容、情感等方面具有一致性，因此，不应让幼儿独立选择动作。

音乐欣赏中直接影响人的欣赏感受的习惯不包括下列哪一项：（）

儿童在音乐学习过程中获得发展的和谐程度，直接取决于音乐教育本身的和谐程度。

欣赏音乐是一种审美活动，它是以音响的（）、（）、想象联想、理解认识相结合的一种特殊的认识过程。欣赏音乐一般可分为（）的欣赏、（）的欣赏和（）的欣赏三个层次。