学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）

学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。

学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。

学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。

集体活动、个人活动和（）活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。

学前儿童语言教育主要是研究学前儿童（）、（）和（）的过程。

艺术体操中每套集体动作必须至少包括（）不同的队形。

学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和（）。

为学前儿童选择韵律动作的两个基本出发点是动作的类别和（）。

学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。

学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会和个体需要的程度作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对儿童社会性发展的（）的判断和对教师从事的社会教育工作产生的（）的判断。

健美操成套动作艺术的表现形式为音乐、队形、空间、表演.