《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，把（）作为教育工作的根本要求。

学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（）。

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和( )。

（）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。

（ ）是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。

教育行政体制是指一个国家教育行政组织系统。是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。主要由教育行政系统机构的设置和各级教育行政机构的隶属关系及其相互间的职权划分等构成。

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是试行国家课程、地方课程和()。

当前教育内容综合化趋势在学校教育中的最明显反映是（）。

《中华人民共和国教育法》规定，教育活动必须符合国家和社会的公共利益，国家实行教育与宗教()。

教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育与宗教相分离。

教育活动必须符合国家和社会公共利益，国家实行教育与（）相分离。