国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。

GDP反映一个国家的经济总规模和总水平主要通过以下（）几个方面来表现

一般由国家或国家教育行政部门制定，对受教育者提出总的要求，规定了要把受教育者培养成什么样的人的是（ ）

（）是教育者在教育教学的过程中，在完成一节课、一个单元或一个学期工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。

《国家中长期教育改革的发展规划纲要（2010-2020年）》提出，把（）作为教育工作的根本要求。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，把（）作为教育工作的根本要求。

反映电信的基本特点和工作标准，同时又反映社会和人民群众对电信基本要求的是（）。

管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了（　）的要求。

管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了()的要求。

学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

（）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。

教育行政体制是指一个国家教育行政组织系统。是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。主要由教育行政系统机构的设置和各级教育行政机构的隶属关系及其相互间的职权划分等构成。