从信息管理的角度看，信息按加工深度分为（）信息（原始信息）、（）信息（对原始信息加工处理后的信息）、（）信息（管理决策信息）。

个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。

个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。

个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）

认知心理学把人看成是一个信息加工者,认为环境因素要通过(  )来实现支配外部行为。 

本信息加工是最基本也是最常用的一种信息加工方法，下列不属于文本信息加工的是（）

文本信息加工是最基本也是最常用的一种信息加工类型，下列不属于文本信息加工的是（）。

信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段：（）、（）、知觉、短时记忆、（）。

根据信息加工过程理论，(    )在整个信息加工过程中起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。

信息加工理论的理论假设前提是（）。

信息管理学是研究信息的生产、传播、分布、获取、加工、利用的特征、规律及其控制和管理的理论和方法的学科。

试对“信息加工概述”一课作教学设计。本节从信息加工的重要性出发，帮助同学们进一步理解信息加工的过程和不同方式。通过本节的学习，你可以：①了解信息加工的重要性和信息加工方式的变革；②分析信息加工的一般步骤，理解手工加工信息和计算机加工信息的异同。教学对象：高中一年级学生教学环境：多媒体教室根据上述材料完成下列题目： （1）本节课的教学重难点是什么？ （2）请针对这节课内容设计合适的教学过程。