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以下不属于幼儿园课程基础学科的有（）。

单选题

2021-12-31 21:30

A、心理学
B、社会学
C、哲学
D、教育学

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正确答案

D

试题解析

标签：国家开放大学(幼儿园课程与活动设计)

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游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可以促进幼儿各种能力的发展，但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科（领域）课程的学习。

在幼儿园里，吃饭，睡觉，如厕，游戏，都是幼儿园课程，甚至于课间活动也属于幼儿园课程

简要分析幼儿园学科（领域）课程的长处与不足。

幼儿园课程设计是否只能以目标为幼儿园课程设计的唯一起点？请说明理由。

幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是什么？

幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）。

一般认为，幼儿园课程的基础是（）、（）与（）。

幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。

幼儿园课程的哲学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。

幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。

幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）

幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）问题。

相关题目: 主题教育活动属于幼儿园教育活动的课程模式之一( ); 下面不属于幼儿园的学科课程和中小学学科课程区别的是（）：; 人民教育出版社《幼儿园教育活动》按活动对象的性质划分或者学科与心理相结合的方式对课程内容进行了划分，其中不包括（）; 幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的( ); 7幼儿园课程中的主在多个层面实现了幼儿园课程的综合,其一是幼儿发展层面的综合, 其二是学科领域层面的综合,其三是; 幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来，这反映了幼儿园课程组织的; 以下不属于幼儿园课程基础学科的有（）。; 简述幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则。; 幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是：（）和（）。; 幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的两种倾向是（）。; 幼儿园学科（领域）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。; 幼儿园学科（）课程中教育活动的两种设计倾向是（）与（）。; 幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则有（）。; 幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么？; 举例说明幼儿园学科（领域）课程中教育活动设计的原则。; 幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。; 幼儿园学科（领域）课程; 幼儿园课程的基础是（）（）和（）它们分别主要解决幼儿园课程中（）、如何教和（）的问题。; 幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题。; 幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。

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