首页
题目
TAGS
首页
/
题库
/
[单选题]在电影《甲午风云》中看到的历史人物是()的答案
搜答案
在电影《甲午风云》中看到的历史人物是()
单选题
2022-01-01 02:33
A、李秀成
B、邓世昌
C、关天培
D、林则徐
查看答案
正确答案
B
试题解析
标签:
高中历史
高中信息技术
感兴趣题目
中国电影历史上第一部电影是哪部?
某教师设计了“春秋笔法”专题,理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。
2009年,青年历史学者袁腾飞在央视《百家讲坛》节目中主讲《两宋风云》。下列有关两宋历史说法不正确的一项是()
信息技术与高中英语教学深度融合的方法有哪些()
高中英语学业质量水平中,水平一是高中学生在英语学科应达到的合格要求,也是()命题的主要依据。
在人类历史的发展进程中,与信息技术直接相关的重大发明是()
高中信息技术课程分为必修和选修两个部分,共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了()的特点。
某校高中历史兴趣小组在探究“古代中国经济发展及其对外贸易”课题时,得出以下部分结论。你认为其中不正确的是()
在电影《甲午风云》中,可以看到下面哪个历史人物英勇杀敌的光辉形象()
课题:《信息技术“观光号之旅”》是《高中信息技术》涉及的内容。教学对象是高中一年级学生,学生刚从初中升上高中,抽象逻辑思维虽占优势,但很大程度上还属于经验型,需要感性经验的直接支持。通过学习,抽象逻辑思维逐步成熟,能够用理论作为指导来分析、综合各种事实材料从而不断扩大自己的知识领域。从经验水平向理论型水平转化是初中二年级开始的,到高中二年级则趋向定型。中学生的智力与能力的发展也存在着不平衡性。依据上述材料,完成下列任务: (1)描述本节课教学目标。 (2)描述本节课教学重点和难点。 (3)简要描述教学策略和教学过程。
电影语言的层面,在电影发展的历史上是最活跃的部分。所有电影语言的运用都是围绕()展开的,是直接为()服务的。
简述高中生在进行历史时主要的历史学习方式有哪些?
相关题目
简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中"强调信息技术在地理学习中的应用"这一基本理念的理解。
在《资治通鉴》中,你不可能看到的历史事件是()。
下列哪一个不属于高中信息技术课程必修模块的内容?
高中信息技术课程与初中信息技术课程相比较,不同点不包括
下列关于确定高中信息技术课程教学目标的依据的表述,正确的是
高中信息技术课程的必修模块是
南京是历史文化名城,近代以来,见证了中国历史的风云变幻。下列有关南京的叙述正确的有 :
下列哪部电影的内容中,隐喻过教会控制电影的这段历史?()
在人类历史的发展进程中,与信息技术直接相关的重大发明是
高中信息技术课的目标要求有哪些
简述普通高中信息技术课程的基本理念。
简述普通高中信息技术课程的主要内容。
简述高中信息技术课程设计的主要特点。
简述高中历史课堂提问所遵循的原则。
依照《普通高中音乐课程方案》规定,每个高中生需在音乐课中获得()个必修学分,每完成()学时的学习任务,通过考试或考查评价,即可获得()学分,在高中音乐课程的六个模块中《音乐鉴赏》模块为()学分,其余五个模块各为()学分。
我们在电影中会看到电影画面的渐隐渐现,这在电影剪辑中是()手法。
在电影《甲午风云》中看到的历史人物是()
请简要回答高中信息技术学科的特点。
关于鸦片战争,高中历史教材认为,鸦片战争是中国近代史的开端,自此中国开始沦为半殖民地半封建社会。但从整个清朝历史看,鸦片战争发生于道光二十年的晚清时代,它是清史的有机组成部分。材料意在说明()。
高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、()和人文素养。
广告位招租WX:84302438
题库考试答案搜索网
免费的网站请分享给朋友吧