长时记忆的研究方法主要有自由回忆法、对偶联合法、再认法、（）和（）。

记忆是通过（），再认或回忆等基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程。

记忆主要有再认和回忆2种形式，按记忆的内容，可把记忆分为

现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是（　　）。

现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（）。

现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是 【 】

遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(心理学)

在整个学前期，回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而（）。

记忆的基本过程有（）、（）、再认和回忆。

长时记忆的信息提取有两种基本形式：再认和回忆。再认有（）两种水平，回忆通常以（）为基础。

长时记忆的研究方法主要有自由回忆法、对偶联合法、再认法、（）和（）。

( )一般来说,能够回忆的必然能再认,能再认的未必能回忆。