具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是（）

记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。

在人们的记忆中，大多数的信息是以（）形式出现的。

信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经()的形式储存在长时记忆中。

（）的存储时间大约为0.25-2s，记忆容量较大。（）主要依赖于信息的物理特征。（）是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5-2分钟。

多媒体信息在计算机中的存储形式是（）。

在计算机中，用来传送、存储、加工处理的信息表示形式是（）

根据记忆过程中信息输入和编码的不同，储存时间长短不同，可以将记忆分为三种：感觉记忆、（）和（）

消费者的认识过程是指消费者在消费过程中通过感觉、知觉、（）（）、（）和（）等形式对商品或服务等外部信息加以接收、整理、加工、存储。

消费者的认识过程是指消费者在消费过程中通过感觉、知觉、（）、记忆、思维、（）等形式对商品或服务等外部信息加以接收、整理、加工、存储。

感觉等级、短时记忆和长时记忆构成了记忆信息加工的三级模式。

“在短时记忆的信息提取中，直接到信息所在的短时记忆中的位置提取。”是短时记忆提取的直通模型。