教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。

教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学)

教师评价的主要内容有：（）、教师教育教学行为和教师教育教学成果。

新教师的课后评价要比教师更多的关注课堂中发生的（）。

赫尔巴特在《普通教育学》中指出教学过程的“三个中心”分别是教师中心，课堂中心和（）

教育学和心理学知识被称为教师成功地进行教育教学的（）

教育学、心理学方面的知识，是教师应具备的（）。

高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。

（）是高校教师做好教育教学工作的前提和基础。

高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作，应做到（）。

（）是高校教师成功从事教育教学工作所具备的人格特征。

学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律，提高教育教学能力。