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学习高等教育心理学有助于高校教师把握教学规律,提高教育教学能力。

判断题
2023-11-08 16:20
A、正确
B、错误
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试题解析

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教师继续教育,是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训,主要包括(     )等类别。

音乐教师是在音乐()过程中提高教学能力的,它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。
小学教育心理学是研究小学教育情境中( )的心理活动规律的科学。
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的的(()和为人师表的作用
教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。
深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。
学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法,提高教育教学质量。
教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中小学生学习和()的基本心理学规律。
高等教育心理学是研究高等教育过程中学生的学和教师的教的心理现象和规律的科学。
教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。
学习高等教育心理学有助于高校教师提高其评价反思能力。
教育学、心理学、学科教学法是教师必备的()。
教育学、心理学、学科教学法是教师必备的()。
加强心理健康教育教师专业培训,同时要提高全体教师特别是()开展心理健康教育的能力。
要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。
教师的()是教师个体对自我从事教育教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向,这种倾向将显著地影响到教师的教育教学工作效果。
对外汉语教学的教学规律是由____、心理学规律、教育学规律等共同决定的。
对外汉语教学的教学规律是由____、心理学规律、教育学规律共同决定的。[2012年真题]
学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法,提高教育教学质量。
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