学校管理目标的类型可以从不同角度与侧面来进行划分，从（）可以分为整体目标、部门目标。

教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性 目标的是( )。

教学目标制定的四种取向分别是：普遍性目标取向、生成性目标取向、行为性目标取向和（）。

目标管理分为制定目标体系、（）和检查评价三个阶段。

将战略目标分为上限目标和下限目标的依据是战略目标的（）

企业在具体实施全面质量管理综合阶段时要建立完整的目标体系，包括战略、部门的目标、跨职能团队的目标和（ ）。

土地管理目标按管理层次的不同，可分为（）、中观土地管理目标、微观土地管理目标。

以目标的时间跨度为分类标准，可以将计划分为短期目标、中期目标和长期目标三类

托幼机构美术教育活动可以分为四种目标：认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。

课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）。

教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（）。

布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志目标三大领域。（ ）