把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从（）纬度来看待学科知识的。

五行学说如何确定人体脏腑等组织器官的五行属性？

五行学说如何确定人体脏腑等组织器官的五行属性？ 

我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。

我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和()。

我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。

我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和(    )

我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和(    )

能力不是知识，但也不是凌驾于知识之上的空洞之物，能力是知识技能、方法策略的综合统一，是高度概括化、系统化、可应用化的知识技能和策略。（）

知识和技能的关系：技能的获得有知识能更深入，知识的应用则更少不了技能。知识与技能有密切联系，但不能等同。对培养技能来说，知识只能起促进作用，不能以掌握知识来代替技能。

维医的四体液学说认为人体内的四种正常体液分别是（）。

传统认识论依据人的认识能力，把知识分为感性知识与（）知识。