国家鼓励环境保护科学教育事业的发展，加强环境保护科学技术的研究和开发，提高环境保护科学技术水平，普及环境保护的（）。

微观环境分析包括市场环境、科学技术环境、社会文化环境、竞争环境、客户环境等。

环境与资源保护法规定的“环境”与环境科学中“环境”在范围上有哪些异同？

试论化学科学的价值及化学教育的价值？

园艺商品营销的宏观环境主要包括政治和法律环境、（）、生态环境、社会文化环境和科学技术环境等。

绿色化学技术（绿色化学工艺）又称（）

简述绿色化学的定义、特点及其与环境化学和环境治理的区别。

环境资源规划的手段包括行政手段、法律手段、经济手段、宣传教育手段和科学技术手段等。

国家支持环境保护科学技术研究、开发和应用，鼓励环境保护产业发展，促进环境保护信息化建设，提高环境保护科学技术水平。

食品化学与食品科学诸学科的关系及未来的发展趋势。

背景材料： 迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础，它在解决人类社会发展过程中面临的有关问题、提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用。高中学生会接触到很多与化学有关的生活问题，教师在教学中要注意联系实际，帮助学生拓宽视野，开阔思路，综合运用化学及其他学科的知识分析解决有关问题。 问题： （1）请举例说明，化学课程是与生产、生活等实际息息相关的。 （2）化学教师在教学中如何做到与实际相联系？

工业的发展促进了人类物质文明的发展，但是能源结构的变化，化学工业的发展，工业废水、废渣、废气的排放，化肥、农药的利用又污染了人类赖以生存的环境、不断地危害人类的健康、阻碍了工农业及科技的发展。在化学教学中应采取理论联系实际的方法，在传授化学知识的同时，有意识地联系环境保护的知识，这样可以激发学生学习化学的兴趣，增强学生保护环境的意识。请试举三个可以进行环保教育的初中化学的教学内容，并简要分析如何应用。