大学实践教学的目标体系，应该以培养大学生综合实践能力为核心。

如何认识知识教育与实践能力的关系?

在学生综合素质测评中，某生通过普通话水平测试，那么他可以在创新素质与实践能力中的（）类加分。

结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。

综合实践活动可以从哪些问题直接切入（）

（）由具备相应专业管理能力和丰富工程建设实践经验的人员担任。

教师综合知识的水平和综合运用知识的能力是（）

由经验或练习引起的个体在能力倾向方面较为持久改变的历程或结果是（）

任何把综合实践活动当作一门具有知识体系的学科来“教”的做法，都不符合综合实践活动课程的基本规定。

综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它住重使学生获得直接经验，密切联系学生的日常（），体现对（）和能力的综合运用。

创业能力是影响创业实践活动效率、保证顺利实现创业目标的（），一般包括专业技术能力、经营管理能力和综合能力。