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除了为0~3岁婴幼儿提供保育与教育外,婴幼儿保教机构的主要任务还包括(     )。

多选题
2021-07-17 19:36
、促进社区的发展  
、开展婴幼儿科学研究
、满足家长的自我发展需要
、指导教养人进行科学育儿
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正确答案
指导教养人进行科学育儿

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你是如何理解0--3岁婴幼儿的保教内容“生活多于学习”?
为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?
幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构,所以,幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验,为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的()特点。
为深入贯彻()保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展,制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。
《指南》通过提出3-6岁各年龄段儿童()和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的(),建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。
将“幼儿教育的主要目标”改为“幼儿园保育和教育的主要目标”,将保育和教育并驾齐驱的是()。
3岁以下婴幼儿喝水时,保育员应该()。
简述皮亚杰的认知发展理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
简述0-3岁婴幼儿保育与教育的原则。
简述0-3岁婴幼儿保育与教育的任务。
简述0--3岁婴幼儿保育与教育的内涵。
我国2016版《幼儿园工作规程》规定:“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学校教育制度的基础阶段。”这样就把幼儿教育纳入统一的()制度之中。
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除了遗传、缺乏运动外,引起婴幼儿肥胖的主要原因还包括(     )。

当幼儿摔倒或撞着时,除了安慰幼儿外,应首先(      )。

0~3岁婴幼儿保教机构的基本定位应首先作为(    )机构。

在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中,(    )不属于保育的内容。

除了为0~3岁婴幼儿提供保育与教育外,婴幼儿保教机构的主要任务还包括(     )。

《幼儿园工作规程》明确指出,“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。幼儿园的任务是,“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展德教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。”

最新版的《幼儿园工作规程》于2016年3月正式颁布,文件中更加强调细化和完善相关制度的要求,提升保教行为规范,强化公开透明的社会监督,有效保证和提高幼儿园保育和教育质量,促进幼儿身心健康。

幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外,还具有( )
()国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
幼儿教育行政法规的专门的法规是()。这部行政法规,对幼儿园的管理做出了全面规范,包括幼儿园保育教育工作的基本原则,幼儿园的管理体制,幼儿园的设置和审批规范,幼儿园的保育教育工作规范,幼儿园的行政事务规范等。
幼儿教育机构对幼儿进行保育和教育的基本单位是( )
在幼儿园中,保教人员与幼儿的比例为1:24。
幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育与教育的机构,属学校教育的
保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车,扶好车把手,(),不将手伸出车外挥手。
幼儿园教育以()为基本活动,保教并重。
婴幼儿保育与教育机构的活动有哪些类型?
简述婴幼儿保育与教育机构环境配备的原则。
简述婴幼儿保育与教育机构的现存类型。
幼儿班级生活的特点除了具有生活节律性、保教渗透性、活动多样性、内外互动性外,还具有()。
坚持保教结合的原则,即对幼儿活动中教育活动外保育。
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