道德行为是衡量个体道德品质的重要标志。体育工作者有责任指导青少年掌握良好的体育道德行为方式。他们可以在教学训练与比赛中对青少年进行常规的遵纪守法教育和讲解各种运动规则和比赛纪律，并告诉他们完成某项体育运动所必须做的的行为步骤。体育工作者要帮助青少年养成良好的体育道德行为习惯。其途径有两种；一种是重复地模仿别人良好的道德行为；另一种是通过有意的训练，与不良好的体育道德行为做斗争。
在此过程中要做到以下几点：
1.体育工作者要对青少年的行为练习及时的反馈和做出客观的道德评价，使他们不断的产生愉快的情绪，从而不断的强化运动中良好的道德；
2.学校家庭社会三者对青少年在运动中的道德行为应有一致的评价；
3.奖惩要严明，要足以激起学生的情绪，使之真正起到强化良好的道德行为的作用；
4.加强对青少年运动中道德动机的教育，使他们在体育运动中自觉地防止和根除不良的道德行为习惯；
5.体育工作者在体育教育和运动训练中要以良好的体育道德行为习惯作为青少年的榜样。