中国古代私学教育产生于春秋时期，其中以（）的私学规模最大、影响最深远。

（2015福建）春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是()。

春秋战国时期，六曹出现了。

荀子，战国末期赵国人，我国古代杰出的（）主义思想家、教育家。主要著述有（）

春秋战国到隋唐时期，我国出现了许多杰出的医学家和医德代表人物，较著名的有（）

“春秋五霸”“战国七雄”演绎了春秋战国时期的纷争。诸侯国的出现，源于（）。

春秋时期，邓析所著的“竹刑”是我国古代（）.

杭州历史博物馆展出了许多春秋战国时期的兵器，展现了古代冷兵器时代战争的激烈。下面的（）都是古代常用的兵器。

我国古代有许多勤政爱民的君主，历史上也因此出现了许多盛世、治世，“文景之治”属于哪个历史时期？（）

孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”请分析这句话蕴涵了怎样的教学理念，并分析它对教师从事教育教学活动有怎样的启示。

中国古代教育起源很早，据文献记载，在夏代就已经有了正式的学校。不论官方还是民间都十分注重教育，产生了多种形式的教育机构。 古代许多思想家对于教育的作用和地位也做出了自己的阐述，其中孔子被后世尊为“万世师表”，他的思想在中国古代长期处于统治地位。 科举制度是我国历史上延续时间最长的制度之一。科举制度本身有很多弊端，但是不得不承认，它为封建国家发现和选拔了不少人才。 书院是我国古代重要的教育机构类型，至今仍在办学的是：（）

在我国民间传说中有一种独特的种类——（），这种以叙述神仙活动为中心内容的传说，早在春秋战国时期就已经出现了。