文学创造是审美意识形态的创造：作为认识活动，文学创造存在着（）与（）的要求；作为审美活动，文学创造存在着（）与（）的要求，正是这两方面的作用，构成了文学创造的原则。

与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性也具有直接性。

文学典型的艺术魅力表现在哪些方面？

从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、（）（）、少年文学等组成部分。

与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性也具有间接性。

与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性具有间接性。

与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性也具有间接性。

与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性也具有直接性。

儿童文学的稚拙美只表现在艺术形式上，与内容无关。

为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）。

幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则有：应与儿童的个体差异相适应；（）；应与文化差异相适合；（）。

用（）塑造艺术形象，是文学区别于其他艺术门类的本质特征。