教育的四大支柱是：学会（）、学会做事、学会共同生活、学会生存。

学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”，基础教育则是“走向生活的通行证”（）

学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四个支柱”，基础教育则是“走向生活的通行证”。

联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（）。

面向21世纪教育的主旋律是四个学会，即（）、学会做事、学会共同生活、学会生存。

面向21世纪教育的主旋律是四个学会，即学会认知、（）、学会共同生活、学会生存。

在（）中首次提出了教育的四大支柱，即学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存

1972年，埃德加•富尔在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出（）的教育目的。

加强公务员作风建设，关键在于各级机关组织的严格教育、严格管理和严格监督。

鼓励民办学校按照（）和（）两种组织属性开展现代学校制度改革创新。推动社会参与教育治理常态化，建立健全社会参与学校管理和教育评价监管机制。

党深化干部人事制度改革，建设高素质执政骨干队伍。坚持和发展中国特色社会主义，关键在于建设一支（）的执政骨干队伍。

非学校化社会理论主张以学习资料、设备、技能网络、学习伙伴等组成学习网络（）