教师热爱幼儿是幼儿教师热爱教育事业的间接表现，是教育的灵魂，是教师对幼儿进行教育的基础。

学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿（）

对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的（）。

幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是什么？

（）是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。

幼儿教育是对（　）岁的幼儿所实施的教育。

在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念，幼儿教育通常指（）

（）是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。

()是根据幼儿身体、心理发展的需要，顺应各种教育要素之间的相互联系，把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合，从综合性人手合理选择教育内容、教育手段和方法，科学组织教育过程，以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验，使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。

幼儿园教育与小学教育的差别是什么?

学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿

我国2016版《幼儿园工作规程》规定：“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。”这样就把幼儿教育纳入统一的（）制度之中。