简要说明高层管理人员、中层管理人员和基层管理人员从事不同层次管理工作对概念技能、人际沟通技能和技术技能的需要有何不同？

管理人员应该掌握的技能包括概念技能、人际技能、技术技能。（）

管理人员应该掌握的技能包括概念技能、人际技能、技术技能。（）

根据《从技术走向管理》课程，职业发展的第三个层次是：（）。

从课程功能角度，可把课程分为工具性课程，知识性课程，技能性课程和（）课程。

知识和技能的关系：技能的获得有知识能更深入，知识的应用则更少不了技能。知识与技能有密切联系，但不能等同。对培养技能来说，知识只能起促进作用，不能以掌握知识来代替技能。

越是处于高层的管理者，其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按以下顺序排列（）。

下列哪些是管理者的技能（）。 ①技术技能 ②人际技能 ③概念技能 ④决策技能

有效的项目管理要求项目管理团队理解和利用以下专业知识领域的知识和技能，除了：（）

面对新教材，教师首先要做的是（）①研究所教学科的《课程标准》②研究教材。③教师要从课程整体设计高度、从学科知识技能整合视角、从教材知识技能的体系编排审视教材、灵活运用教材。④研究学生特点

根据《从技术走向管理》课程，以下不属于技术能手当管理的优势是：（）。

根据《从技术走向管理》课程，以下哪些属于分派工作时所需要注意的原则？（）