()方法是指邀请在某一领域的一些专家或有经验的人员对某一问题进行预测,在专家小组的预测意见趋于集中后得出结论的结构化方法。

邀请在某一领域的一些专家或有经验的人员对某一问题进行预测，在专家小组的预测意见趋于集中后得出结论的结构化方法是

()指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,引导学生主动、积极、自觉地掌握知识,而不是硬牵着学生走,代替学生得出现成的结论。

录用人员的质量评估也可根据招聘的要求或工作分析中得出的结论，对录用人员进行等级排列来确定其质量，其方法与（）方法相似。

预测方法分类体系中根据模型的特点可分为经验预测模型和正规预测模型，其中正规预测模型包括（）。

作为一门科学，政策科学总是以理性原则为基础，试图运用科学方法建立各种理性模型来改进政策制定，同时也重视政策制定者的经验、直觉、预见、灵感等超理性因素，以及情感、深层心理动机等非理性因素的作用。

如果两个或两个以上的方法得出一致的结论，那么选拔过程可以被称为（）

（）是指教师根据学生已有的知识和经验，把教材内容组织成若干问题，引导学生积极思考、开展讨论、得出结论，从而获得知识、发展智力的一种方法。

邓小平指出，（）是我们总结长期历史经验得出的基本结论。

定量预测法。即在可资利用的数据资料不多时，主要凭借预测者的经验和直觉判断，推断预测对象未来市场走向的方法。

格式塔心理学得出结论，认为似动现象是一个（）或格式塔。

信息技术刘老师根据己有知识经验的学生提问号引导学生思考，对所提出问题得出结论，从而获得知识的教学方法的是（）