（）主要是指一个人的团队协作能力、人际交往和善于沟通的能力。

班组长要敢于管理和善于管理，敢于管理就要批评人，善于管理就要讲究（）方法。

从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织的各种资源。

从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织及其各种资源

从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织及其各种资源。

应急管理单元包括应急组织设置、应急预案管理、应急物资管理、应急培训与演练管理、应急（）与处置管理、应急信息管理和检查与回顾七项内容。

（）是指教师根据学生已有的知识和经验，把教材内容组织成若干问题，引导学生积极思考、开展讨论、得出结论，从而获得知识、发展智力的一种方法。

有效的项目管理要求项目管理团队理解和利用以下专业知识领域的知识和技能，除了：（）

有效的项目管理要求项目管理团队理解和利用以下专业知识领域的知识和技能，除了（）。

IT服务团队管理中的激励管理，包括了团队激励和个人激励。个人激励相比于团队激励更偏重个人的感受，参照马斯洛需求理论，将人的需求划分为五种，下面（ ）不属于马斯洛理论所定义的需求。

论项目的团队建设与绩效考核 在现代企业管理中，非常重视对绩效的评估和管理，在项目管理中也越来越多的引入了绩效管理的概念和要求。这些绩效管理的要求会在项目团队建设中结合项目及其团队成员的实际情况予以实施。 请围绕“项目的团队建设与绩效考核”论题，分别从以下几个方面进行论述： 1. 简要叙述你参与管理过的信息系统项目(项目的背景、发起单位、目的、项目特点、项目团队成员的角色、能力和经验等)。 2. 你为了建设一个高绩效的项目团队，采用过哪些工具与方法? 3. 请具体论述项目绩效考核方案的主要内容及考核方法。

信息技术刘老师根据己有知识经验的学生提问号引导学生思考，对所提出问题得出结论，从而获得知识的教学方法的是（）