联魂焖现行行政道德评价和行政伦理监督方面的问题，说明伦理监督与评价机制的建设方向。

联系我国现行行政道德评价和行政伦理监督方面的现状以及存在的问题，说明伦理监督与评价机制的建设方向。

无论是中国还是西方的教师道德传统都强调教师的自我修养，强调内部的道德养成。

教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）

对于职业规划的认识自我，自我包括生理自我、家庭自我、社会自我、道德伦理自我和（）。

管理是一种理性组织行为，不涉及伦理道德的内容。（）

“教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（）

伦理是道德的基础，伦理是对道德的抽象。

道德是伦理的载体和形式，伦理构成了道德的基础和前提。

伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。

道德良心区别于道德义务的明显特征，在于这是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。

学习和研究教师伦理学，有助于教师在复杂的道德环境和伦理矛盾中进行正确的（）和道德行为选择，从而提高对善恶、是非、荣辱的辨析水平，增强道德自主精神和自控能力。