班主任工作评价的内容主要有班主任素质、（）和班级工作绩效。

勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为（）、民主型领导和放任型领导。

把领导风格分为专制型、民主型和放任型的是（）

勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为专制型领导、（）和放任型领导，他认为放任型领导工作效率最低，民主型领导工作效率最高。

勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为专制型领导、民主型领导和放任型领导，他认为放任型领导工作效率最低，（）工作效率最高。

勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为专制型领导、民主型领导和放任型领导，他认为（）工作效率最低，（）工作效率最高。

班主任的领导方式一般可以分为权威型、民主型、制度型。

班主任的领导方式一般分为三种类型：权威的、民主的、放任的。

勒温根据领导者对被领导者影响方式的不同，将领导方式分为专制式、（）式和放任式。

美国心理学家鲍姆林德将父母教养方式分为权威型、专制型和放任型三类。

《中小学班主任工作规定》第14条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的()计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。

《中小学班主任工作条例》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（　）计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。