关于职业教育与普通教育的关系有许多不同的认识,其中布鲁贝克在其《高等教育哲学》中认为,普通教育是自由、开放、大众、奴性的教育,而职业教育是机械性的教育。( )

《普通教育学》的作者是( )。

( )是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考,以解决现实教育实践问题的教育思想。

我国基础教育的主体是（），还包括学前教育、普通高中教育和特殊教育。

西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，作者是（　　）。

《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。

《普通教育学》的提出标志着教育学成为一门独立的学科，它的作者是（）。

在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目，这种超常儿童的教育安置模式是（）。

从教育目的角度看，普通教育与职业教育相比，普通教育的特点是（）。

教育名著《民主主义与教育》的作者是（）。

西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（）。

西方最早的教育著作《论演说家的教育》，其作者是（　　）。