关于职业教育与普通教育的关系有许多不同的认识,其中布鲁贝克在其《高等教育哲学》中认为,普通教育是自由、开放、大众、奴性的教育,而职业教育是机械性的教育。( )

基础教育只是中小学普通教育,不包括中学职业教育。( )

《普通教育学》的作者是( )。

基础教育包括（）教育、小学教育和中学教育

国防教育的原则是，经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与（）教育相结合。

《普通教育学》标志教育学成为一门独立的学科。

普通教育与特殊教育二元分割并非特殊教育教师教育不足的主要原因。

《普通教育学》的提出标志着教育学成为一门独立的学科，它的作者是（）。

美国的特殊教育自始就与普通教育合并立法，而英国是单独对特殊教育进行立法。

从教育目的角度看，普通教育与职业教育相比，普通教育的特点是（）。

出版了《普通教育学》，第一个提出要使教育学成为科学的教育家（）

教育名著《民主主义与教育》的作者是（）。