首页/ 题库 / [单选题]工程心理学中,在实际情境中研究自变量与因的答案

工程心理学中,在实际情境中研究自变量与因变量关系的方法是()

单选题
2022-01-03 10:04
A、模拟实验
B、实验研究
C、准实验研究
D、相关研究
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正确答案
C

试题解析

标签: 工程心理学
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在线性回归预测方法中,F检验可以说明每个自变量xi与因变量y的相关关系是否显著
在教育研究的每一个假设中,只陈述两个变量之间的关系。这两个变量是( )。
某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为 ( )
在多元回归模型的检验中,目的是检验每一个自变量与因变量在指定显著性水平上是否存在线性相关关系的检验是( )
研究学校情境中学与教基本心理学规律的科学是( )。
小学教育心理学是研究小学教育情境中( )的心理活动规律的科学。
社会调查研究中,当自变量的数值发生变动,因变量的数值随着发生大致均等的变动,这种相关关系是( )。
变量就是实验研究情境中会影响实验结果的所有因素,独立变量是指()
在多元回归模型的检验中,目的是检验每一个自变量与因变量在指定显著性水平上是否存在线性相关关系的检验是()
教育心理学是研究学校情境中__________的基本心理学规律。
市场细分中常用的四个依据是:地理变量、()、心理变量和()。
在市场细分的程序中,研究人员根据消费者不同的态度、行为、人口变量、心理变量和消费习惯等,描绘出各个细分市场的轮廓和基本特征,这个属于()阶段
(),又称调节变量,是自变量的特殊类型,是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。
通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是()。
某特定研究中自变量与因变量之间存在的因果关系的程度称为()
工程心理学中,在实际情境中研究自变量与因变量关系的方法是()
研究的自变量与因变量之间是否存在因果关系称为研究的
环境心理学的研究运用心理学研究的标准方法,只是它的自变量是其它研究中要()和()的“环境因素”。
学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的()。
在进行实验法心理研究时,实验中受试者的挑选、刺激的呈现(自变量)、反应的测定(因变量)都完全由主试者控制。
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