真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程，既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已，这是课程实施的（）

对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的（）。

“避免功利化教育取向，实施合理的美术课程”体现了幼儿美术教育的创造性原则。

下哪些属于幼儿教育过程的要素（）。

陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。

幼儿园教育要树立()皆课程的教育理念。

我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、（）、（）和艺术等五个领域，要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。

根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的相关精神，下列关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有（）。

根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的相关精神，下列关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有()。

幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。

下列关于蒙氏教育叙述不正确的是：（）

课程的实施的忠实取向认为课程是教师与学生联合缔造的教育经验，课程实施的本质是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程。