简述中国数学教育与国外数学教育的差异？

论述东方古代数学和西方古代数学各自的主要特征、对现代数学的影响，及其对数学教育的启示。

义务教育阶段的数学课程应实现人人学（）的数学，人人都能获得（）的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

数学史上最多产的数学家是（）

数学史和数学教育可以为以后的数学教学提供许多教学资源。

第一部数学史著作是（）写的《数学史》。

数学史中最有影响的数学史著作是（）。

简述微积分先驱数学家的贡献。

必达哥拉斯学派从音乐与数学的关系出发，强调音乐是和谐的表现。

数学模型就是对于一个现实对象,为了一个特定目的,根据其内在规律,作出必要的简化假设,运用适当的数学工具,得到的一个数学结构。数学结构就是指数学符号、( )、数学命题、( )等,这些基于数学思想与方法的数学问题。

康托于（）年起开始出版的《数学史讲义》标志着数学史成了一门独立的学科。

（）于1758年出版的著作《数学史》是世界上第一部数学史经典著作。