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()的教育代表作是《国民教育与民主主义》。

单选题
2022-01-03 22:41
A、杜威
B、克鲁普斯卡娅
C、别茨考伊
D、乌申斯基
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正确答案
B

试题解析

感兴趣题目
民主教育是?充满爱心的教育、尊重个性的教育、民主教育是追求自由的教育,民主教育是体现平等教育,民主教育是重视法治的教育,民主教育是倡导宽容的教育,民主教育是讲究妥协的教育,是激发创造的教育。
蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、()、世界观教育和美育(或美感教育)“五育”并举的教育方针。
蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育、()、世界观教育和美育(或美感教育)“五育”并举的教育方针。
1912年初,蔡元培从“养成共和国健全之体格”的观点出发,提出军国民教育,实力主义教育,公民道德教育\,世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想,其中的军国民教育与当前学校体育的根本任务上有互通之处,都强调(   )。
学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、()。
为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是()的学前教育理论。
幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法的学校的是()
学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的总要求。它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的()和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的()。
学前教育是社会主义教育事业的组成部分,是基础教育的主要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。
《民主主义与教育》是()理论的代表性著作。
我国最早运用马克思主义论述教育问题的专家是(),他的教育代表作是《新教育大纲》。
()一生著述颇丰,他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。
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学前教育是国民教育的有机组成部分,是最基础的教育,是全面发展我国教育事业和提高全民族素质的奠基工程。这体现了学前教育规划编制的
战前学前教育很少被纳入国家教育系统,但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统,并重视与小学教育的衔接。( )
《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作 ( )
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的。
()的教育代表作是《国民教育与民主主义》。
什么是专题教育,在实施专题教育应把握哪些问题?
学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。()
为苏联社会主义学前教育体系的形成奠定基础的学前教育理论是()的学前教育理论。
学前教育理论是有关学前教育现象和学前教育问题的解释性或()陈述。
目前常用的学前儿童科学教育选编方法是:根据学前儿童科学教育的内容与季节联系的密切性选编教育内容。
在目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;()是学前儿童社会教育目标制定的外在依据;我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的操作性依据。
在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中,学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据;社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的();我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》是学前儿童社会教育目标制定的()。
福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、()而形成,理论代表是()及其支持者。
我国学前教育是我国社会主义教育事业的组成部分,是我国基础教育的重要组成部分;是我国学校教育和终身教育的()。
普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间,定期开展共同活动的安置形态即为()。
普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间,定期开展共同活动的安置形态即为() 
学前儿童健康教育是过程与结果并重的教育。( )
学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。()
学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。
学前教育政策不仅指导着学前教育立法的过程,而且指导着学前教育法规的运行和实施,是学前教育法规的灵魂。
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