（一）感觉规律的运用：
（1）感觉适应与感觉强度规律的运用；
（2）感官协同活动规律的运用；
（二）知觉规律的运用：
（1）知觉选择性规律在教学中的运用；
（2）知觉整体性规律在教学中的运用；
（3）知觉理解性规律在教学中的运用；
（4）知觉恒常性规律在教学中的运用。
（三）树立学生科学的感知观点：
（1）用正确的感知观点评价人；
（2）用科学的观点，解释某些日常现象；
（3）用辨证的感知观点认识模糊知觉。