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个案追踪研究中研究者开始于()

单选题
2022-01-03 22:54
A、任一时间
B、任一地点
C、选定的时间
D、选定的地点
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正确答案
C

试题解析

感兴趣题目
语文教育学的研究对象和研究方法是什么?
举出一个教育、教学研究中的实例,说明教育学的研究对象和研究目的。
简述影响教育科学研究方法的基本要素及现代教育科学研究方法的发展趋势。
中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。
现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、()和教育行动研究。
中小学教师在日常工作实践中发现教育问题,依靠教育专家、学者的帮助,在教育实践中展开研究,并以研究成果指导自身实践的研究方法是( )。
量的研究方法属于教育技术在研究过程中的()方法。
在教育管理研究中,既要研究教育管理的历史,也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的()
研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料,探究其发生或形成的原因的个案研究是()
在社会工作研究中,个案研究侧重于()。
个案研究按();()可分为诊断性个案研究、指导性个案研究和探索性个案研究。
教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。
相关题目
在社会工作研究中,个案研究是重要的研究方法之一。关于个案研究优点的说法,正确的是(  )。
在教育研究的科学化历程中,(    )时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。
在教育研究方法发展的第二个时期,进入教育科学研究方法论视野,为考察教育问题提供了客观基础的是( )
在教育研究的科学化历程中,( )时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。
1. 在选择了有代表性的个别研究对象后,研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式,这是个案法中的( )
将教育科学研究方法分为纯粹研究和应用研究两类方法的分类标准是()
教育研究中最基本、最常用的研究方法是()
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )
个案追踪法主要适用于三种研究情境:一是探索发展的连续性;二是探索发展的稳定性、三是探索( )对以后其他教育现象的响。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法()
幼儿园教育评价方法有:测验法、个案研究法、
研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料,探究其发生或形成的原因的个案研究是( )
个案研究中常用的研究方法主要有()。
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结桌应用到自身从事的教育实践中,这种研究方法是()。
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的()
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学()研究方法的理论。
教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。
教育研究中最基本、最常用的研究方法是()。
个案追踪研究中研究者开始于()
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