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蒙达·哈特尔认为自我评价内容的发展顺序为（）。

单选题

2022-01-03 23:01

A、从身体的自我、活动的自我向社会的自我和心理的自我发展
B、从社会的自我、心理的自我向身体的自我和活动的自我发展
C、从身体的自我、社会的自我向活动的自我和心理的自我发展
D、从身体的自我、心理的自我向社会的自我和活动的自我发展

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正确答案

A

试题解析

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感兴趣题目

自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的（）为依据进行音乐教学评价的分类。

简述幼儿自我评价发展有哪些特点？

学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。

收集员工职业发展信息的方法包括通过员工自我评价方法和组织评价方法获取信息。而（）属于通过组织评价方法获取信息的内容。

简述幼儿自我评价发展的趋势。

简述幼儿自我评价发展的发展趋势。

游戏为教师提供了实施课程的理念，制定教育教学目标的依据，选择教育内容的素材、落实教育目标的媒介和评价幼儿的线索。更重要的是，通过游戏，幼儿学习在群体的要求与不断发展的自我意识之间进行协调，在（）方面都得到最充分的、和谐的发展。

小学生自我评价能力的发展特点有（）。

认为“儿童的发展是以发展的自我调节为机制的自我演变过程”的是（）

试论小学儿童自我评价的发展特点？

儿童自我评价是自我意识发展的标志，包括( )。

辜正坤认为，万物的发展有一种自我协调、自我组织、自我补充、（）的趋势。

相关题目: 为了真实展现幼儿发展水平，总结幼儿发展评价的内容主要为( )几个方面。; 自我评价是自我意识发展的主要成分和重要标志。; 自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——（）——自我评价——自我反省。; 社交能力各个方面的发展都有一定的顺序，其中包括自我调节、同情心、()自我概念、同伴认可等。; 小学生自我评价的发展特点表现为（）; 罗杰斯认为自我实现就是发展自己的潜能，包括（）。; 简述幼儿自我评价发展的特点。; 自我评价是自我认识发展的前提。; 儿童自我意识发展方面的内容包括自我认知、自我评价和自我*行为控制3个方面的内容。; 蒙达·哈特尔认为自我评价内容的发展顺序为（）。; 自我意识是个性社会化的结果，自我意识的发展表现为三个方面：生理自我、社会自我和（）。; 幼儿自我评价能力的发展表现为（）。; 一位学者认为，在课程内容的选择和组织上，首先要关注学习者的经验、兴趣和需要，按照学习者的心理发展顺序组织内容，这位学者的课程价值取向是（）。; 战略管理的组织自我评价过程所评价内容的包括：（）、（）。; 哈特(S.Harter)把婴儿自我意识发展划分为（）两个阶段。; 简述青少年自我评价发展的特点。; 简述学前儿童自我评价的发展。; 学前儿童自我评价发展迅速的时期是（）。; 整个小学阶段儿童自我评价发展的总趋势是（）。; 美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和（）

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