三国时期著名的战役有官渡之战、赤壁之战、（）.

“赤壁之战”是著名的以少胜多之战，你知道在赤壁之战中刘备总共有多少士兵吗？（）

中国古典文学名著《三国演义》的作者是（）。

《三国演义》中过五关、斩六将的猛将是谁（）

中国历史上的“三国”是指：魏国、蜀国、吴国。   (   )

结合具体的情节思考赤壁之战中为什么孙刘联军能以弱胜强？

从三国的吴国开始，连续有六个朝代在此建都，被称为“六朝古都”的是（）？

从三国的吴国开始近400年间，连续有六个朝代在（）建都，后人称之为“六朝古都”。

从三国的吴国开始近400年间，连续有六个朝代在南京建都，后人称南京为什么？

文学史上最著名的文赋代表作品有《阿房宫赋》、《（）》、《前赤壁赋》、《后赤壁赋》等。

领导牧野之战的是谁（）

知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。（2）课文摘录：200年，袁绍挥兵南下，曹操率兵与袁绍大军在官渡展开激战。曹操派兵偷袭袁绍屯粮处，火烧全部粮草，袁绍因此战败。官渡之战后，曹操陆续吞并河北诸州，统一长江以北的大部分地区。208年，曹操率兵南征，试图统一全国。寄居荆州的刘备与江东的孙权结盟，共同抵抗曹操。曹军不善水战，只得将战船首尾相连，联军采用火攻的方法，一举击溃曹军。赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。曹操战败后，退回北方；刘备入属，攻占益州。孙权则进一步占据岭南，巩固在东南的统治。220年曹丕废汉献帝自称皇帝，国号魏。221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉。222年，孙权称王，国号吴。至此三国鼎立局面形成。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。（根据下列材料设计教学片段：（1）《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求）