以下对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系的理解错误的有（）

以下对庄子的思想说法不正确的是（）？

马克思主义认识论与党的思想路线的关系。

军事思想是人们对战争、军队和（）的基本问题的理性认识。

当代中国的爱国主义对全体中华儿女的基本要求是（ ）。

必须认识到，我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处（）的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

正确认识个人与社会的辩证统一关系，是教师正确处理和对待（）的思想认识基础。

当代中国政府决策的指导思想和基本方法是什么？

党的十八大根据当代中国发展的新阶段新特征，将基本国情高度概括为“三个没有改变”和“三个世所罕见”。请结合实际，谈谈你对当代中国基本国情的理解与认识。

（）是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。

是马克思主义的根本观点，（）是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。

材料：以下是一位教师设计的“建设中国特色社会主义理论”的教学目标：(1)知识与能力：了解邓小平理论形成和发展的过程，认识邓小平理论是建设中国特色社会主义的指导思想。了解“三个代表”重要思想的主要内容，认识它是对邓小平理论的发展，认识它同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论一样，都是中国共产党的指导思想。(2)过程与方法：通过对邓小平理论的形成与发展，“三个代表”重要思想的提出等重大理论问题的教学，引导学生认识中国特色社会主义建设理论的科学性，启发学生参与教学，理解、评价理论的意义。(3)情感、态度与价值观：通过本课的学习，进一步了解邓小平理论的形成与发展过程及其对现代中国的深远影响，热爱和继承中华民族的优秀思想理论成果，培养热爱中国共产党、热爱社会主义中国的情感，树立为祖国现代化建设而奋斗的人生理想。问题：(1)评价该教师设计的三维教学目标。（10分）(2)教师设计教学目标时应包括哪些要素？（6分）