历史上在南京建立过政权的是（）

在人际关系建立的五个阶段中，建立人际关系的初级阶段是（）。

信息技术与高中英语教学深度融合的方法有哪些（）

高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。

唐后中国经历了五代十国，北方的五个政权被称为“五代”，这五代是哪五个朝代国家？

广告的五个要素：（）、广告信息、信息接收者、广告媒体和广告目标。

在经历的五次信息技术革命中，让信息的交流突破了时间和空间限制的是（）。

列举出历史上中国封建社会的五个盛世。

试述体操动作技术教学的五个基本环节。

写出组态一个历史组、并显示PV值历史数据的五个步骤？

课题：《信息技术“观光号之旅”》是《高中信息技术》涉及的内容。教学对象是高中一年级学生，学生刚从初中升上高中，抽象逻辑思维虽占优势，但很大程度上还属于经验型，需要感性经验的直接支持。通过学习，抽象逻辑思维逐步成熟，能够用理论作为指导来分析、综合各种事实材料从而不断扩大自己的知识领域。从经验水平向理论型水平转化是初中二年级开始的，到高中二年级则趋向定型。中学生的智力与能力的发展也存在着不平衡性。依据上述材料，完成下列任务： （1）描述本节课教学目标。 （2）描述本节课教学重点和难点。 （3）简要描述教学策略和教学过程。

简述高中生在进行历史时主要的历史学习方式有哪些？