在17世纪末，欧洲的知识阶层认为，上帝创造了世界，而         发现了上帝创造世界的方法。横线上应该填写（）

笛卡尔认为，上帝创造了世界和世界万物的运动规律，并且维持世界有规律的运动。

有学者在评论欧洲某一时期历史时，使用了“欧洲的政治崩溃”“欧洲时代的消失”“别了，欧洲历史”等标题。据此判断，欧洲的这一时期开始于20世纪的（）

世界上最早的信息法产生于17世纪的欧洲。（）

下列历史著作中在17世纪传人欧洲，并被称为“东方医学巨典”的是（  ）。

20世纪欧洲文学批评在历史发展中先后出现了（）

信息技术与高中英语教学深度融合的方法有哪些（）

有学者在评论欧洲某一时期历史时，使用了“欧洲的政治崩溃”“欧洲时代的消失”“别了，欧洲历史”等标题。据此判断，欧洲的这一时期开始于20世纪的（）

某校高中历史兴趣小组在探究“古代中国经济发展及其对外贸易”课题时，得出以下部分结论。你认为其中不正确的是（）

中学生学习了金属的化学性质，在高中阶段又有金属的化学性质这一课的学习：许多教师发现，一些学生初中部分的知识掌握不好，但到了高中，由于理解力增强，对金属的化学性质理解很深，这种迁移现象是（）。

简述高中生在进行历史时主要的历史学习方式有哪些？

日本在20世纪80年代以后中等教育多样化改革中，新设了一种初、高中一贯制的中等教育学校，其“前期课程”相当于初中阶段，“后期课程”相当于高中阶段，其前期课程不实施义务教育。