（1）示范法。示范法是教师通过自身规范化的语言，为幼儿提供学习语言的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。有时也可以由语言发展较好的幼儿来示范。（2）视听结合法。视听结合法是依据“直观法”的要求提出来的。视听结合法是指教师提供材料让幼儿直接感知物体，并配合教师的语言讲解帮助幼儿学习语言。（3）游戏法。游戏法是指教师运用有规则的游戏，指导幼儿学习语言的一种方法。游戏法能提高幼儿学习兴趣，促进幼儿大脑和各种感官的积极活动。（4）表演法。表演法是指在教师的指导下，幼儿学习表演文学作品以提高口语表达能为的一种方法。（5）练习法。练习法是指有意识地让幼儿多次使用同一个言语因素（如语音、词汇、句子等）或训练幼儿某方面技能技巧的一种方法。在幼儿语言教育中，口头练习是大量的。