分数355/113在数学史上具有重要的里程碑意义，提出这一数值的是我国古代数学家（）。

简述选择小学数学教学手段的依据，如何有效地运用小学数学教学手段的条件？

公元前5世纪的《数学史》中有很多关于趣味数学的故事。

提出“知识的系统性和逻辑性原则”的依据是数学学科知识本身所具有的系统性和逻辑性。

数学史中最有影响的数学史著作是（）。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

二战前期，（）仍然是自然学科、数学里的尖端研究者。

数学要求逻辑上的无懈可击，结论要精确，这体现了数学的什么特点：（）

数学史成为一个独立的学科的标志是（）问世。

数学史的研究对象是数学这门学科产生、发展的历史，既要研究其（），还要研究其（）；

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

（）于1758年出版的著作《数学史》是世界上第一部数学史经典著作。