开发研究，又称发展研究，是指运用基础研究和应用研究的成果，为解决教育改革和发展重的问题而创造性地提出或制订可操作的方案、计划、对策及建议等。（）

问题解决有两种类型：创造性问题解决和（）。

问题解决的两种类型是（）和创造性问题解决。

问题的解决有两种类型：一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。

培养学生的创造性思维要正确认识的问题：端正语文与思维关系的认识。

强调个人独立思考，有助于提高受训人员独立分析和解决问题的能力，开发其创造性思维的脱产培训方法是（　　）。

按照解决问题的新颖独特程度的不同，创造力分为（）。

在沟通中，双方都充分运用自己的能力和创造性去解决问题，最终使双方的需要均得到满足，这种方法是（）。

我国“一国两制”构想的成功运用（）
①解决了香港问题
②解决了澳门问题
③坚持了四项基本原则
④为和平解决台湾问题创造了条件

将先前解决问题的经验运用到解决新的问题。当面对某种问题情境时，可以运用类比思维寻求与此有相似情境的问题解答的策略是（）。

培养学生的创造性思维要正确认识的问题：端正语文与思维关系的认识。

由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐渐形成习惯性反应，使得在以后问题解决中仍然用习惯反应去解决问题，这种现象是（ ）。