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中世纪西欧学前教育,特点:神学性、()。

未知题
2022-01-04 20:00
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等级性

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在西欧中世纪,骑士教育是()的教育。
西欧中世纪的“骑士教育”
骑士教育是中世纪早期西欧等级制度的产物,也是一种特殊的家庭教育形式。骑士教育的主要目标是培养英勇善战、忠君敬主的骑士。
教育规划分为幼儿教育发展规划、初等教育发展规划、中等教育发展规划和高等教育发展规划的依据是()
将教育规划分为幼儿教育发展规划、基础教育发展规划和高等教育发展规划,其分类依据为()
西欧中世纪教育的主干是()。
西欧中世纪早期教育具有明显的()。
20世纪()年代,人们往往把早期教育理解为早期智力开发,教育目标也仅仅关注幼儿智力的发展。
我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园教育内容相对划分为健康、科学、()、()和艺术等五个领域,要求通过五大领域的教育活动对幼儿实施全面发展教育。
()是指由专门的幼儿教育机构实施的,根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要,对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
学前班的教育要领是什么?(1)以游戏活动为主,在丰富多采的活动中促进幼儿的发展;(2)根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点,抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育;(3)根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点,培养良好的学习习惯和读写算等能力,为入小学打下基础;(4)充分利用大自然对幼儿进行教育;(5)正确评价学前班的教育质量。
实施学前儿童社会领域教育,首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律,确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的(),确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。
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罗马帝国灭亡之后,西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期,当时最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。这种教育学习的主要内容是神学和( )
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,( ),关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展
幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
罗马帝国灭亡之后,西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期,当时最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。这种教育学习的主要内容是神学和()
最接近于现代高等教育,被称为现代高等教育雏形的是产生于()世纪的西欧的()。
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早期中世纪的教会学校主要有僧院学校、大主教学校和教区学校。西欧中世纪早期教育具有明显的()性和等级性。
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西欧中世纪学校教育中的“七艺”
幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。
幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。(  )
中世纪西欧学前教育,特点:神学性、()。
罗马帝国灭亡之后,西欧进入基督教和封建世俗专权紧密相连的时期,当时最受重视的教育是培养僧侣人才的教育。这种教育学习的主要内容是神学和()
幼儿园教育的()特点是指幼儿园的教育应该是简单的、通俗的、基础的,易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。
骑士教育是西欧中世纪一种特殊形式的学校教育。
幼儿教育学:是教育学的一个分支,它是专门研究3-6岁幼儿的教育,并探索其特点和规律。
西欧中世纪早期教育具有明显的()性和等级性。
幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。
( )5、在西欧中世纪,骑士教育是以下哪种性质的教育?
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